TEMAS TERCER PERIODO

 

Bimestral II periodo

 

Tema: El aporte solidario de mi familia y el aporte solidario de mi familia a otras familias.

Fecha:  27 de  abril de 2024

Tema: El aporte solidario de mi familia  y el aporte solidario de mi familia a otras familias.

Evidencia de aprendizaje: Reconozco  y realizo acciones solidarias en familia, con la intención de contribuir de manera positiva en la vida de alguien que lo necesita.    

 

Desarrollo de la clase: Hoy realizamos una hermosa actividad, con la intensión de llevar a los niños a la reflexión   de ayudar con los deberes en familia y apotrar también de acuerdo a sus habilidades y cualidades.   

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Cada uno menciono un deber realizado por sus mamitas o cuidadores, mientras ordenábamos las fichas de un domino, con la intensión  de llevarlos a la reflexión de que en casa debemos ayudar y colaborar con los deberes como equipo.

Anotamos los diferentes labores que se  hacen en casa.

Para finalizar la clase, en parejitas los niños desarrollaron dos preguntas.

1-  Qué aprendiste de la actividad realizada.

2- Cual es el aporte solidario de tu familia a otras familias.

Nota: Mis  amores lindos , para el bimestral de ética debemos llevar, un octavo d cartulina, marcadores, imágenes de familias, deben repasar los temas trabajados, para que realicemos una linda actividad.

 

13 de mayo - Lunes festivo

 

Tema: Valoro el esfuerzo de mis padres

 

Fecha:  6 de mayo de 2024

Tema: Valoro el esfuerzo de mis padres

Evidencia de aprendizaje: Reconozco los esfuerzos y sacrificios que mis padres realizan en pro de mi bienestar.

Desarrollo de la clase: En clase de hoy socialízanos los plegables elaborados en la clase anterior, algunos chicos participaron expresando los motivos por que piden perdón a sus familias y por los que necesitan ser perdonados. Nuestra docente nos explicó el significado de la palabra perdón y la importancia de perdonar y ser perdonados. Uno a uno los niños quemaron las hojitas.

Hicimos una hermosa oración y una meditación  del Perón.  

Para finalizar la clase Juan Diego nos acompañó con frases motivadoras y un bonito cierre de la actividad realizada.

Tema: Valoro el esfuerzo de mis padres

 

Fecha:  29 de  abril de 2024

Tema: Valoro el esfuerzo de mis padres

Evidencia de aprendizaje: Reconozco los esfuerzos y sacrificios que mis padres realizan en pro de mi bienestar.

Desarrollo de la clase:  En la clase de hoy los niños elaboraron un hermoso plegable, con tres espacios donde expresaran, agradecimiento por sus familias bendiciéndolas, también pedirán perdón y   expresaran diferentes situaciones en las que sienten que deben perdonar a sus padres y familiares.

 En la próxima clase le daremos continuidad ala actividad. 

Tema: Valoro el esfuerzo de mis padres

 

Fecha:  22 de  abril de 2024

Tema: Valoro el esfuerzo de mis padres

Evidencia de aprendizaje: Reconozco los esfuerzos y sacrificios que mis padres realizan en pro de mi bienestar.

Desarrollo de la clase: Iniciamos la clase con una  popular frase que dice la "La  familia es la base de la sociedad"

Nuestra docente nos explicó, diferentes contextos y motivos por que  actualmente se han conformado menor cantidad de familias. 

En el llamado a lista todos los niños mencionaron quiénes  hacen parte de su núcleo familiar y así pudimos observar los diferentes tipos de familia.

La intención de la actividad  es que los niños comprendan  que a pesar de las diferentes situaciones y contextos deben valorar lo que sus familiares hacen por ellos y conocer el plan de Dios en cuanto a la conformación de las familias.

Para finalizar la clase los niños escribieron en sus cuadernos una carta de agradecimiento a sus familias.

Tema: Valoro el esfuerzo de mis padres

 Fecha: 15  de  abril de 2024

Tema: Valoro el esfuerzo de mis padres

Evidencia de aprendizaje: Reconozco los esfuerzos y sacrificios que mis padres realizan en pro de mi bienestar.

Desarrollo de la clase:  Iniciamos  nuestra clase anotando los temas que trabajaremos durante el 2° periodo.

 Según la instrucción de nuestra docente, realizamos un plegable  de una casita  y la decoramos, la intensión es  que dentro de la casita   dibujemos los integrantes de nuestra familia, así conoceremos que hay diferentes contextos y    los diferentes tipos de familia.  Para darle  continuidad al tema en la próxima clase. 

 

TEMAS 2 periodo

 Tema:  Temas 2° periodo

Desarrollo de la clase: 

Iniciamos nuestra clase, anotando los conceptos básicos de  los temas trabajados durante  el periodo pasado.

 Realizamos una divertida dinámica  interactiva de piedra papel y tijera donde todos participamos, el niño que no ganaba nos ayudaba respondiendo su  propio concepto de  uno de los  temas correspondientes al segundo periodo.

Bimestrales

  Fecha: 1 de abril de 2024

 Tema:  Bimestrales 

Tema: Valor del respeto

 Fecha: 18 de  marzo de 2024

Tema: Valor del respeto

Evidencia de aprendizaje: Soy consiente  delas normas  que debo cumplir  y las utilizo para el desarrollo de una sana convivencia.  

 

Desarrollo de la clase:  Iniciamos la clase con una divertida dinámica de imitación  de imágenes, compartidas por nuestra docente y a las cuales los demás compañeros debían adivinar, la intención de la actividad es respetar el turno de los  compañeritos y levantarla manito para participar a la hora de adivinar y así  fomentar el valor del  respeto en el aula.

 En el tablero realizamos una lluvia de ideas  y todos participamos anotando nuestro concepto del respeto. 

para finalizar la clase lo anotamos en el cuadernito.

 

Valores institucionales

 

 Fecha: 11 de  marzo de 2024

Tema: Manual de convivencia 

Evidencia de aprendizaje: Identifico la importancia de incluir en el diario vivir los valores institucionales. 

 

Desarrollo de la clase:  Iniciamos la clase con una divertida dinámica de adivinanzas. 

 Tolos los niños  participaron mencionando sus conceptos de cada uno de los valores institucionales, los socializamos,  resaltando la importancia de  fomentarlos en la institución.

 Lo anotamos en el cuadernito y finalizamos observando el siguiente video, el cual continuaremos  desarrollando en la próxima  clase.

Tema: Manual de convivencia

 Fecha: 26 de  febrero de 2.024

Tema: Manual de convivencia 

Evidencia de aprendizaje: Identifico la importancia de incluir en el diario vivir los valores institucionales. 

 

Desarrollo de la clase:  Iniciamos la clase con una divertida dinámica de gimnasia cerebral.

Por medio del blog  institucional, observamos  el  documento  del manual de convivencia.

 Realizamos una lluvia de ideas y en el cuaderno anotamos los aspectos importantes que encontramos en el documento. Para finalizar la clase anotamos los valores  institucionales  y decoramos la hojita.

Tema: Manual de convivencia

Fecha: 26 de  febrero de 2.024

Tema: Manual de convivencia 

Evidencia de aprendizaje: Identifico la importancia de incluir en el diario vivir los valores institucionales. 

 

Desarrollo de la clase: Iniciamos la clase, con el llamado a lista donde cada uno de los estudiantes menciono su estado de animo y una de  las actividades realizadas  durante el fin de semana, los compañeritos debían estar muy atentos ya que nuestra docente nos pregunto sobre algunas acciones realizadas. Esto con el fin de fortalecer la atención la concentración y la memoria.

 Los grupos representaron las dramatizaciones y la docente en el tablero socializo algunos de los puntos que podemos encontrar en el manual de convivencia.

- Normas y acuerdos

- Deberes

- Derechos

-Porte del uniforme

-faltas leves y  graves  

En la próxima clase daremos continuidad al tema.

-Horarios

Tema: Manual de convivencia

 

Fecha: 19 de  febrero de 2.024

Tema: Manual de convivencia 

Evidencia de aprendizaje: Identifico la importancia de incluir en el diario vivir los valores institucionales. 

 

Desarrollo de la clase: Iniciamos nuestra clase, con una  hermosa oración, algunos chicos participaron en la lectura  de   las diapositivas con algunas normas de clase.

 En el cuaderno anotamos la fecha y el concepto del manual de convivencia. 

El manual de convivencia puede entenderse como una herramienta en la que se consignan los acuerdos de la comunidad educativa para facilitar y garantizar la armonía en la vida diaria de los establecimientos educativos.

 Para  finalizar la  clase  realizamos un trabajo en grupos, donde planearemos unas dramatizaciones que  incluyan algunas normas del manual  de  convivencia  que nuestra docente  nos compartió y las representaremos en la próxima clase.