Apreciados padres de familia y estudiantes
TEMA: Concepto de vida
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Organizar el cuaderno para el tercer período y conocer los contenidos que se trabajarán durante el mismo.
DESARROLLO DE LA CLASE: Durante el desarrollo de la clase se complementa la información de la clase anterior, explicando el ciclo de la vida, posteriormente dibujamos el ciclo como el ejemplo:
La vida es la capacidad que tienen los seres vivos para nacer, crecer, alimentarse, reproducirse y morir.
Apreciados padres de familia y estudiantes
TEMA: Concepto de vida
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Organizar el cuaderno para el tercer período y conocer los contenidos que se trabajarán durante el mismo.
DESARROLLO DE LA CLASE: Se hace explicación del concepto de vida y se hace la siguiente consigna, posteriormente se inicia con la elaboración el semáforo de la vida, en el cual, se asigna a cada color situaciones.
La vida
La vida es un regalo maravilloso que se llena de colores cuando cuidamos nuestro cuerpo, somos buenos amigos con los demás y protegemos la naturaleza. Cada día tenemos la oportunidad de elegir acciones que nos ayudan a crecer felices y a hacer que nuestro mundo sea un lugar mejor para todos.
Semáforo de la vida
color rojo: dibujar lo que hace daño: Dibujar una cáscara de plátano o basura tirada en el, suelo; Dibujar un grifo de agua abierto desperdiciándose; Dibujar a dos niños peleando o una mano pegando.
Color amarillo: Situaciones de reflexión: Dibujar a un niño con una mano en la barbilla pensando: ¿Ayudo o lastimo?
Color verde: lo que cuida la vida: Dibujar una planta con una flor o un árbol; Dibujar a dos niños compartiendo o dándose un abrazo; Dibujar una carita feliz ayudando a recoger la basura.
Apreciados padres de familia y estudiantes
TEMA: Responsabilidad
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Organizar el cuaderno para el tercer período y conocer los contenidos que se trabajarán durante el mismo.
DESARROLLO DE LA CLASE: Se inicia con el tema del valor del mes "La Responsabilidad", se consigna el concepto del valor y se realiza el reloj de la responsabilidad de manera individual, como el siguiente ejemplo.
